E-okul

22 Oca

Üstün Yetenekli Öğrenciler için yeni düzenlemeler

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İÇİN YENİ DÜZENLEMELER

Milli Eğitim Bakanlığının almış olduğu yeni kararlardan biri de üstün yetenekli öğrencilerin eğitim ve öğretimlerindeki değişikliklerle ilgili. Bu yeni değişikliklerle üstün yetenekli öğrencilerin en iyi şekilde yetiştirilmesi hedeflenmektedir. Aslında hedef geleceğin liderlerini yetiştirmektedir.

Aslında eğitim sistemimizde bu güne kadar en büyük eksikliktir üstün yetenekli öğrencilerin yeteneklerinin keşfedilip bu yönde ilerlemelerini sağlamak. Bu işi bu güne  kadar Bilim Sanat Merkezleri (BİLSEM) yürütmektedir fakat bu eğitimin daha da geliştirilmesi gerekiyordu. Daha uzun vadede yapılması, daha fazla zaman harcanması ve ailelere de aynı şekilde bilgiler verilmesi şarttı. Bu yeni ”Üstün Yetenekli Bireyler Strateji ve Uygulama Planı” ile bütün sorunlara çare olması ve üstün yetenekli öğrencilerin kendisini daha fazla geliştirme imkanı bulması hedeflenmektedir.

Tabi ki bu planın yürütülmesi için üstün yetenekli öğrencilerin doğru belirlenmesi gerekmektedir. Parlak öğrenci ile üstün yetenekli öğrenci çoğu zaman karıştırılmaktadır. Öncelikli olarak görev öğretmenlere düşmektedir. Öğretmenlerin, sınıfında bulunan üstün yetenekli öğrenciyi doğru belirlemesi ya da gözden kaçırmaması gerekmektedir. Peki nedir üstün yetenekli öğrenci? Karıştırmamak için kriter nedir?

İşte cevabı:

Parlak Çocuk

 İlgilidir.

 Sorulara cevap verir.

 Yanıtları bilir.

 Grubun üt dilimindedir.

 Anlamı kavrar.

 Uyanıktır.

 Verilen iş tamamlar.

 İyi fikirleri vardı.

 Okuldan hoşlanır.

 Güçlü belleği vardır.

 Öğrenirken mutlu olur.

 Verilenleri kolaylıkla alır.

 Kolaylıkla öğrenir.

 Belli bir sırayla öğrenmekten hoşlanır.

 Akranlarıyla olmaktan hoşlanır.

 Bilgiyi ölçer

Üstün Zekâlı Çocuk

 Oldukça fazla meraklı.

 Sorunun ayrıntılarını tartışır.

 Sorular sorar.

 Grubun çok ötesindedir.

 Anlam çıkarır.

 Keskin gözlem yapar.

 Projeler oluşturur.

 Alışılmamış tuhaf fikirleri vardır.

 Öğrenmeden hoşlanır.

 İsabetli tahminlerde bulunur.

 Öğrenirken eleştireldir.

 Verilenleri alırken coşkulu ve gergindir.

 Verilenleri zaten bilmektedir.

 Karmaşık ve giriftlik onu coşkulandırır.

 Büyük yaştakileri ve yetişkinleri seçer.

 Bilgiyi değiştirip uygular.

 

Yeni plana göre örgün ve yaygın eğitimin tek tip yerine bireyselleştirilmiş, zenginleştirilmiş ve hızlandırılmış bir model uygulanacaktır. Bu öğrenciler için :

1- Yeni özel eğitim programları hazırlanacak

2- Yarı zamanlı özel sınıflarda EĞİTİM VE ÖĞRETİM yürütülecek.

3- Eğitmenleri düzenli olarak eğitime tabi tutulacak.

4- Hatta TÜBİTAK ve üniversitelerle işbirliğine bile gidilecek.

5- Öğrencinin ailesi de bu konuda bilinçlendirilecek.

6- Uygulama öğrencinin eğitim hayatı boyunca devam ediyor.

Yapılan ”Üstün Yetenekli Bireyler Strateji ve Uygulama Planı”na göre, üstün yetenekli öğrencileri lisans eğitimine kadar öğrenciye özgü “ürün seçki dosyası” ile takibini de esas alıyor.

Etiketler: , ,

Leave a Reply

© 2017 E-okul | Entries (RSS) and Comments (RSS)

Powered by Wordpress, design by Web4 Sudoku, based on Pinkline by GPS Gazette

Gizlilik Politikası